PROJETO DINOSSAUROS




1-OBJETIVO GERAL DO PROJETO:
Possibilitar através de pesquisas e atividades lúdicas a aquisição de novos conhecimentos referentes ao tema. Estimulando a participação da família em um trabalho integrado com a escola. Buscaremos também explorar a extinção e a necessidade da preservação das espécies existentes.

2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- compreender o que é extinção
- diferenciar animais carnívoros e herbívoros
- compreender o modo de sobrevivência dos dinossauros
- aproximar as crianças à natureza
- conhecer as diferentes espécies de dinossauros
- despertar a observação, o raciocínio e a curiosidade na criança.


3- JUSTIFICATIVA:
O tema do projeto desperta o interesse natural das crianças desta faixa etária que, em geral, contam com várias informações relativas a ele. O trabalho desenvolvido facilitará a correlação entre os animais com seu ambiente que serão aprofundadas e ampliadas em vários estudos e trabalhos relacionados ao tema. E com isso terão a oportunidade de conhecer esses animais que viveram no nosso planeta a milhões de anos atrás.

3- ÁREAS DE CONHECIMENTO:
- Linguagem
- Raciocínio lógico-matemático
- Artes
- Ciências
- Natureza e Sociedade

4- AÇÕES E ATIVIDADES:
Pesquisa da história dos animais de interesse do grupo
- Coleta de dados por meio de pesquisas e observações
- Uso de diferentes fontes de informação
- Classificação dos animais
- Atividades lúdicas
- Atividades matemáticas
- Montagem de jogos, tabelas e gráficos
- Elaboração de cartazes, painéis
- Registros do assunto de diferentes maneiras
- Leituras diárias e hora do conto para o grupo mostrando gravuras e bonecos de dinossauros.


5 – CONTEÚDOS RELACIONADOS AO PROJETO:
·       Linguagem oral e escrita
O nome
Conversas, diálogos, expressão de sentimentos, imitações, rimas
Observação e manuseio de livros
Listagem
Confecção de cartazes
Histórias
Situações do cotidiano que envolva leitura e escrita;
· Matemática
Quantidades
Cores
Texturas
Espessuras
Tamanho
Conjuntos
Numerais associados à quantidade
Cores
  • Ciências Naturais e Saúde
Moradia (habitat)
Alimentação
Partes do corpo
  • Artes e Psicomotricidade:
Jogos diversos
Quebra – cabeça
Atividades matemáticas
Seqüência de figuras
Desenhos dirigidos e espontâneos
Recorte e colagem
Dobraduras (origami)
Máscaras, fantoches e dedoches
Móbiles
Músicas
Poesias
Pinturas
Leituras diversas
Passeios relacionados ao tema
Escrita espontânea
Mímicas
Fábulas, contos, histórias
Brincadeiras de imitação
Atividades para colorir
6- PRODUTO FINAL DO PROJETO:


Além de um portfólio com os registros que serão feitos durante todo o projeto, também faremos uma pequena exposição na mostra de artes que será no segundo semestre deste ano.
7- ETAPAS:

1-Sondagem dos conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema Dinossauros onde serão feitos os registros com a montagem de três quadros:
- O QUE SABEMOS
- O QUE QUEREMOS SABER
- O QUE DESCOBRIMOS
- EXTINÇÃO
- CHUVA DE METEORO
2-Tarefa para pais e alunos. Cada aluno irá levar um dinossauro de brinquedo e juntamente com seus familiares eles terão que pesquisar o nome e as características deste animal. Deverão fazer um registro coletivo (pais e filhos).

3-Diante das informações trazidas pelos alunos faremos uma votação para escolhermos quais as espécies iremos trabalhar. A partir daí realizaremos também uma pesquisa direcionada sobre o tema com as seguintes questões:
- COMO E ONDE VIVIAM OS DINOSSAUROS?
- COMO NASCIAM OS DINOSSAUROS?
- PORQUE ELES SUMIRAM?

4-Confecção de uma maquete do habitat onde eles viviam. Construiremos árvores, vulcão, rio, montanhas, etc.

5-Como sabemos que os dinossauros existiram se eles foram extintos e ninguém nunca os viu? Explicação sobre os paleontólogos e os fosseis.  Iremos explicar o que é um paleontólogo, falar sobre o seu trabalho e como descobriram os dinossauros. Depois realizaremos uma experiência fazendo um fóssil com planta, para poder explicar melhor o trabalho do paleontólogo. Usaremos massa de modelar, folha de planta, uma tira de cartolina e fita adesiva, tigela, colher, água e gesso.

6- Pesquisa sobre a cadeia alimentar.

7- Faremos uma atividade de classificação dos animais (herbívoros e carnívoros). Construção de um cartaz para os alunos classificarem os animais.

8- Faremos uma atividade de classificação dos animais (bípedes e quadrúpedes). Com isso  desenvolveremos o raciocínio lógico matemático na questão das quantidades, no caso as patas dos animais. Também poderemos classificá-los comparando suas medidas.

9- Confecção do mascote da sala. Os alunos irão pintar com tinta o tecido que será feito o dinossauro e irão colocar bolas de papel ou enchimento de almofadas para depois podermos costurá-lo. Após a confecção deste, cada aluno irá levar o mascote para casa e terá uma semana para conviver com ele, tendo que trazer para a escola o registro com fotos, desenhos e textos sobre a convivência.

10- Confecção do dinossauro preferido de cada aluno utilizando argila. Depois de pronto eles serão expostos na escola.

11- Confecção de um dinossauro utilizando diversos tipos de sucata tais como: garrafas pet, embalagens de danone, caixas de creme dental, caixas de sabonete, etc.


                                    ATIVIDADES PARA COLORIR







































































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