Blog da tia Cláudia

Dia Internacional da Mulher
8 de Março

Dia Internacional da Mulher -Mini-projeto: Profissão das mulheres

• Preparar o Cantinho do Jogo simbólico com vários materiais utilizados pela mamãe: roupas femininas, sapatos e bolsas, maquiagem; vassoura, panelas e fogão de brinquedo; computador de brinquedo, papéis e revistas, livros etc.

• Em roda de conversa o professor motivará aos alunos dizendo que para comemorar o Dia da Mulher, irão pensar nas diferentes atividades que as mulheres fazem.

• Deixar que os alunos se expressem livremente, contando aos demais sobre a profissão de suas mães e de outras mulheres que vivem com eles. Ampliar a conversa chamando a atenção para as diversas profissões em que as mulheres atuam: médicas, professoras, motoristas, secretárias, desenhistas, domésticas, cozinheiras, cabeleireiras, dentistas etc. Salientar que todas as profissões são importantes e fazem diferença na sociedade, além de estarem relacionadas entre si.

• Em seguida, propor que brinquem livremente no Cantinho.

• Propor um jogo de mímica, em que um aluno imita a mamãe para que os demais adivinhem o que ela está realizando. Garantir a participação de todos.

Mural

Finalizar a atividade propondo um Mural com o registro coletivo das muitas profissões femininas por meio de desenhos, colagens ou escrita espontânea dos alunos. O professor também poderá ser o escriba.

Texto informativo

O Dia Internacional da Mulher é comemorado no dia 08 de março. É uma data comemorativa para a celebração dos feitos econômicos, políticos e sociais que foram alcançados pela mulher.

A proposta do dia internacional da mulher foi iniciada na virada do século XX, durante o processo de industrialização e expansão econômica, que levou a grandes protestos sobre as condições de trabalho. As mulheres empregadas em fábricasde vestuário têxtil foram protagonistas de um desses protestos em 08 de março de 1857 em Nova Iorque. O protesto requeria melhores condições de trabalho e salários mais altos.
Porém o que levou mesmo a essa data ser comemorada mundialmente foi a tese do incêndio provocado na fábrica da Triangle Shirtwaist, que também ocorreu em Nova Iorque, em 25 de março de 1911. Onde foi registrada cerca de 146 mortes. Segundo relatos, cerca de 129 trabalhadoras foram trancadas e queimadas vivas. O incêndio da fábrica Triangle, é até hoje, o pior incêndio da história de Nova Iorque.
Depois desse episódio, muitos outros protestos foram feitos, e um que se destacou foi o de 1908, onde 15.000 mulheres marcharam sobre a cidade de Nova Iorque exigindo a redução da carga horária, melhores salários e o direito de voto. Sendo assim, o primeiro Dia Internacional da Mulher seguiu-se em 28 de fevereiro de 1909 nos Estados Unidos após uma declaração do Partido Socialista da América. Em 1910 ocorreu a primeira conferência internacional sobre a mulher em Copenhague, dirigida pela Internacional Socialista, e assim, o Dia Internacional da Mulher foi estabelecido.

POESIA DIA DA MULHER

Ah, as mulheres!

Ainda que sensíveis
Mulheres conseguem ser extremamente fortes
Mesmo quando todos pensam que não há mais forças.

Mulheres cuidam de feridas e feridos
E sabem que um beijo e um abraço
Podem salvar uma vida,
Ou curar um coração partido.

Mulheres são vaidosas,
Mas não deixam que suas vaidades
Suplantem seus ideais.

Muitas mulheres mudaram o rumo
E a história da humanidade
Transformando o mundo
Em um lugar melhor.

A mulher tem a graça de tornar a vida alegre e colorida,
E ela pode fazer tudo isto quantas vezes quiser
Ser mulher é gostar de ser mulher
E ser indiscutivelmente feliz

E orgulhosa por isso.

- Brunna Paese –

ATIVIDADES

LEMBRANCINHAS

MOLDE

FONTE: http://wata-eh-legal.blogspot.com/

http://www.jacirinha.blogspot.com/

PROJETO DENGUE

1-PROJETO-DENGUE NUNCA MAIS

Alastra-se a cada ano pelo estado de São Paulo a epidemia da dengue - doença transmitida pelo mosquito Aedes aegypti. Inúmeros casos de dengue hemorrágica (variante mais grave da doença, que pode levar à morte) são registrados, inclusive com vítimas fatais. Por fazer parte do trabalho cotidiano da escola, sentimos a necessidade de desenvolver de forma mais intensa num determinado período atividades de conscientização e prevenção ao mosquito causador da dengue.

OBJETIVO GERAL:

Realizar trabalho preventivo visando não permitir que haja casos de dengue na comunidade.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

-Confeccionar diferentes tipos de materiais informativos (cartazes, propagandas, acrósticos, história em quadrinhos...)

-Pesquisar fatos relacionados à dengue, aparência do mosquito, transmissão, sintomas, tratamento e como combater o mosquito;

-Reconhecer a necessidade de receber bem o agente de saúde;

-Criar paródia relacionada ao tema e cantá-la, reforçando o assunto junto às crianças de forma lúdica;

-Dramatizar situação relacionada ao tema;

-Realizar caminhadas de conscientização pelo bairro;

-Distribuir “folders” informativos na comunidade no decorrer das caminhadas;

-Criar parcerias com as demais lideranças, órgãos de saúde e meios de comunicação visando fortalecer e abranger um grupo maior de pessoas.

SUGESTÃO DE ATIVIDADES:

• Criar um banner de divulgação do projeto;

• Leitura da cartilha do Ministério da Saúde e/ou similares;

• Colorir desenhos relacionados ao tema;

• Montar um mural com a pintura e outros trabalhos dos alunos;

• Agendar visita de profissionais de saúde à escola;

• Pesquisar o mosquito da dengue e os sintomas da doença, em livros e na Internet;

• Construir um texto coletivo com os alunos para formar um panfleto sobre a dengue;

• Reproduzir o panfleto no Laboratório de Informática da Escola e distribuí-lo;

• Criar faixas alertando a comunidade escolar sobre a dengue;

• Enviar aos pais termos de autorização para exposição dos alunos nas mídias;

• Recolher os termos de autorização e arquivá-los na escola;

• Coleta de informações;

• Recolher de revistas e jornais impressos notícias sobre a dengue no estado ;

• Formar grupos para a confecção de cartazes informativos sobre a dengue;

• Espalhar os cartazes em pontos estratégicos na escola, inclusive no refeitório.

• Caça aos criadouros;

• Estabelecer parceria com os meios de comunicação locais;

• Agendar com a vigilância sanitária uma vistoria no espaço escolar;

• Passeio na escola para identificação de criadouros do mosquito da dengue;

• Junto com os funcionários da vigilância sanitária, capturar larvas do mosquito transmissor;

• Fotografar os criadouros e as larvas encontradas;

• Promover em sala de aula uma discussão acerca das condições físicas do nosso espaço escolar;

• Confeccionar um blog para expor as fotos e abrir discussões a respeito da dengue;

• Cada aluno deverá fazer uma postagem no blog;

• Divulgar o endereço do blog na escola;

• Construir armadilhas a partir da receita da Mosquitérica;

• Espalhar as armadilhas pela comunidade e instruir a comunidade na sua utilização;

• Cada aluno deverá entrevistar dez pessoas da rua aonde mora para a composição de um gráfico de barras para ser divulgado na escola e na comunidade através de panfletos;

• Composição do gráfico de barras com as informações levantadas pelos alunos na comunidade;

• Discussão a respeito do gráfico e divulgação da pesquisa no blog e murais da escola;

• Dramatizações sobre o tema.

FINALIZAÇÃO DO PROJETO:

• Agendar reunião com os pais dos alunos para divulgação dos trabalhos e

exposição das fotografias tiradas ao longo do projeto;

• Apresentação de músicas e dramatizações aos pais;

• Acessar o blog e pedir aos pais que comentem as questões levantadas no blog;

• Assinatura do banner de divulgação do projeto.

AVALIAÇÃO:

Nos dias que sucederem os trabalhos estaremos avaliando-os em reuniões e incentivando alunos e comunidade a continuar desenvolvendo atitudes de combate ao mosquito.

Postado por Cris e Lucas

http://marianazarethssilva.blogspot.com/

2-PROJETO:A EPIDEMIA DE DENGUE QUE ATINGE TODO O BRASIL

TÍTULO: DENGUE

PROBLEMA: Por que ainda não há uma vacina contra o dengue?

JUSTIFICATIVA:

Nos últimos meses, por ocasião do verão e períodos chuvosos, principalmente na cidade do Rio de Janeiro podemos observar claramente uma verdadeira epidemia de dengue. O agente causador da doença é o mosquito Aedes aegypti, que ao picar uma pessoa infectada incuba a doença de 8 a 10 dias e acaba transmitindo-a a todas as outras pessoas, podendo levar a óbito se atingir a fase hemorrágica sem diagnóstico. Por esse motivo percebe-se a importância de se realizar uma pesquisa sobre o assunto.

OBJETIVO GERAL:
- Investigar as causas que inviabilizam a aplicação de vacina contra o dengue na população.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Identificar o mosquito transmissor Aedes aegypti;
- Reconhecer os sintomas do dengue;
- Diagnosticar as dificuldades em conter o mosquito transmissor;
- Conscientizar a população sobre a contribuição de cada um na prevenção do Dengue.

METODOLOGIA

Para a melhor exploração do tema nos valeremos dos seguintes recursos:

- Pesquisas na Internet;
- Telejornais;
- Pesquisa em jornais ou revistas, na forma impressa;
- Construção do Hipertexto a partir das leituras realizadas;
- Exposição de comentário pessoal acerca do tema estudado, instigando os visitantes da web page darem suas contribuições para melhoria do trabalho.
Apesar da mídia sempre divulgar apelos para que a comunidade em geral faça a sua parte no controle do mosquito hospedeiro do dengue e os investimentos na casa dos milhares de reais em publicidades, a população ainda está à mercê da doença e do mosquito em si, que por sinal é bem democrático e ataca todas as classes sociais, que continua fazendo dezenas de vítimas todos os dias.

Sabe-se hoje da existência de pelo menos 4 tipos de arbovírus causadores do dengue. No Brasil os três primeiros já tiveram diagnóstico comprovado.
Nenhuma pessoa com dengue, passa para outra pessoa, ou seja, a transmissão não se dá de humano para humano. Somente o mosquito é responsável pelo contágio. Sendo assim, urge que se controle a proliferação do mesmo, seja extinguindo seus habitats naturais ou destruindo suas larvas. Em casos extremos, certas cidades fazem aplicação de inseticidas pelas ruas e residências em determinada hora do dia para tentar erradicar o inseto. O que observa-se entretanto que os mais resistentes sobrevivem e acabam criando uma super espécie de mosquito.

CONSIDERAÇÕES FINAIS SOBRE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM: DENGUE

QUANTO ÀS NOSSAS CERTEZAS PROVISÓRIAS:

- A dengue virou epidemia em várias regiões tropicais e subtropicais do mundo, inclusive no Brasil;

- Se a dengue não for diagnosticado em tempo poderá levar a morte;

- Todas as pessoas devem se conscientizar na importância de combater e prevenir a proliferação do mosquito Aedes aegypti, agente transmissor do vírus;

- As pessoas só se dão conta da gravidade da doença quando são atingidas por ela.

QUANTO ÀS NOSSAS DÚVIDAS TEMPORÁRIAS

- Quais os sintomas que levam a concluir que o indivíduo tem dengue?

- Como identificar o Aedes aegypti, o mosquito transmissor?

- Por que os órgãos responsáveis pela saúde pública ainda não conseguiram controlar a proliferação do mosquito?

- Por que ainda não foi inventada uma vacina contra essa doença?

Não é novidade que viroses e epidemias atingem freqüentemente países subdesenvolvidos ou em desenvolvimento, talvez por suas ineficazes políticas de prevenção ou por condições naturais que propiciam a proliferação dos agentes causadores destas moléstias como é o caso do mosquito Aedes aegypti, vetor transmissor da Dengue.
Ainda que a população se mobilize e faça sua parte compreendemos que o coletivo, a sociedade, também precisa estar preparada para enfrentar tais situações catastróficas. Em casa, cada um pode controlar os seus “criadouros” e mais do que isso, ficar atento à vizinhança afim de alterar pessoas “desavisadas”.
No caso do vírus da Dengue, é possível que, por inexperiência no trato de tal moléstia ou por falta de informação, pessoas confundam-na com um resfriado já que alguns de seus sintomas se assemelham. Ocorre porém que numa contaminação por Dengue, ainda que o indivíduo tenha febre alta, dor de cabeça, moléstia ... ele não apresenta coriza, algo muito comum num resfriado. Daí pode partir a suspeita de contaminação por Dengue, visto que quanto mais cedo for diagnosticada maiores são as chances de recuperação. Há que se destacar ainda que as complicações da Dengue são o surgimento da forma hemorrágica a qual exige imediata transfusão de sangue.
Na maioria das vezes, o que se observa é que de teoria a população entende bem, ocorre que nem sempre a teoria vem atrelada a prática e por isso a Dengue, por exemplo, é reincidente no Brasil neste século XXI, uma vez que já havia sido erradicada no século XX.

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  3- PROJETO:DENGUE TCHAU!



Justificativa:

Conhecer sobre os cuidados que se DEVE ter para Evitar o crescimento de focos do mosquito. Auxiliando para Melhoria da sociedade e conscientizar os adultos sobre a importancia de previr o mosquito da Dengue.

Objetivos Gerais:

Refletir sobre a Necessidade das medidas preventivas para o bem estar social. Criar atitudes organizadas para o cuidado da família e consequentemente da sociedade. Valorizando a Saúde e os Meios da conservação da mesma.

PREVISTAS Etapas:

»Conversa informal sobre o tema em questão.

»Momento de questionamento sobre o tema.

»Pesquisa nas principais fontes de comunicação.

»Desenho Interpretativo da prevenção.

»Entrevista com adultos que já foram picados pelo mosquito eo que fazem para evita-ló

»Construção de um painel ensinando a prevenir o mosquito.

»Apresentação Organizar com Power Point. (que para as crianças tenham acesso aos recursos tecnológicos)

»Elaborar uma música Combatendo o mosquito.

»Ronda pela escola a procura de focos de Dengue.

»Software educativo (da dengue)

Propostas para finalização:

»Mural de Trajetória:

Pessoas com dengue ...

Pessoas evitando a Dengue

»Confecção de uma lembrancinha do mosquito da Dengue!

»Cartazes de conscientização.b

Avaliação:

A avaliação será dada mediante uma abordagem do tema, dos questionamentos, das atitudes, da Participação e Cooperação do trabalho durante a Realização do projeto.

Sugestões de Planejamento:

Língua Portuguesa:

»Uso da linguagem oral, ao trocar informações e conhecimento.

»Reflexão quanto à escrita: palavra - fonema

»Leitura de noticias (textos significativos)

Matemática:

»Seqüência Numérica

»Noções de grandeza, direção e sentido POSIÇÃO.

Natureza e Sociedade:

»Comparando uma qualidade de vida do homem em seu grupo social.

»Direitos e Deveres do Cidadão.

Informática:http://smartkids.terra.com.br/passatempos/dengue/index.html

Música:

Dengue (Ritimo Jardineira)

Óh, dengue porque estais tão triste?

Mais o que foi que te aconteceu?

Foi o "Viver" e esses meninos

que tiraram as Águas pneus de todos (2x)

Óh, mosquitinho Qual é a sua dor?

eeee que com esse

movimento até a caixa d'água se fechou

E agora com tudo sequinho

Não tenho mais onde botar ovinhos (2x)

COMO MATAR MOSQUITOS ECOLOGICAMENTE:

Para ajudar com a luta contínua contra os mosquitos da dengue e a dengue hemorrágica, uma idéia é trazê-los para uma armadilha que pode matar muitos deles. O que nós precisamos é, basicamente:

200 ml de água,

50 gramas de açúcar mascavo

1 grama de levedura (compra na loja de produtos naturais e uma garrafa plástica de 2 litros

A seguir estão os passos a desenvolver

1. Corte uma garrafa de plástico no meio. Guardar a parte do gargalo.

2. Misture o açúcar mascavo com água quente. Deixar esfriar depois e despejar na metade de baixo da garrafa.

3. Acrescentar a Levedura . Não há necessidade de misturar. Ela criará dióxido de carbono.

4. Colocar a parte do funil, virada para baixo, dentro da outra metade da garrafa.

5. Enrolar a garrafa com algo preto, menos a parte de cima, e colocar em algum canto de sua casa.

Em duas semanas você vai ver a quantidade de mosquitos que morreu lá dentro da garrafa.

Além da limpeza de suas casas, locais de reprodução do mosquito, podemos utilizar esse método muito útil em escolas, creches, hospitais e residências.

Não se esqueça da dengue.

DIVULGUEM!!

DE ONDE VEIO O MOSQUITO DA DENGUE?

Um mosquito que veio da África

O Aedes aegypti, mosquito que transmite a dengue, é de origem africana. Ele chegou ao Brasil no período colonial, durante o extenso comércio de escravos. Reproduz-se com facilidade em água limpa e parada e em locais com sombra. Os ovos são muito resistentes. Mesmo que o local onde estiverem depositados fique seco, eles não morrem. Basta um novo contato com a água, no período de um ano, para que o ovo se torne ativo e volte a gerar larvas. Por isso é tão importante prevenir. O mosquito carrega consigo o flavivírus agente causador da doença , que é injetado na corrente sangüínea no momento da picada. Quem contamina o ser humano é a fêmea, que precisa da albumina (uma substância do sangue) para completar o processo de amadurecimento de seus ovos. Escura e rajada de branco, ela é menor que um pernilongo comum e costuma picar durante o dia. Em sua primeira manifestação, a dengue costuma apresentar sintomas parecidos com os de outras viroses de verão, como febre alta, dores nas articulações e de cabeça, falta de apetite, náusea, vômito e, em alguns casos, pequenas manchas vermelhas pelo corpo. Se houver uma segunda manifestação, pode ocorrer também sangramento na gengiva, nas axilas e até nas unhas. Quem contrair dengue deve procurar um médico, pois não há tratamento específico e tomar remédios por conta própria é sempre perigoso.