AUTISMO E ALFABETIZAÇÃO:A PRIMEIRA VEZ QUE ULISSES ESCREVE O NOME
ATIVIDADES COM MÚSICAS PARA AUTISTAS
As pessoas com autismo têm dificuldades na
imaginação e na percepção do mundo, mas não quer dizer que não entendam o que
se passa ao seu redor e que não tenha essa capacidade. Nosso trabalho enquanto
pais e profissionais é estimulá-los. O importante é que tenhamos uma coleção de
histórias e músicas. A sugestão é que comecemos com aquelas de personagens que
eles gostem e que exija uma ação por parte da criança. Estamos disponibilizando
a atividade da música “Eu tirei o dó da minha viola” para ser trabalhadas com
pessoas com autismo e outras deficiências.
Esta sugestão de atividade foi dada por uma mãe
que nos explicou que todas as terapeutas e professoras aplicam com sua filha.
Esta atividade é ótima para ser aplicada com os
alunos na escola de ensino regular, centros de atendimento Educacional
Especializado em salas de recursos multifuncionais, salas de terapias e outros.
PASSO-A-PASSO DA ATIVIDADE
A atividade é composta em folhas soltas, na
seqüência da música, onde em cada folha tem a imagem com a letra da música
referente à imagem. A cada seqüência da música vamos mostrando a folha por vez.
Esta música, “Eu tirei o dó da minha viola”, exige uma identificação de objetos
e ações por parte da criança, como o gesto de dormir, rezar, comer mingau,
falar, sorrir, laranja é muito bom, silêncio e é bom camarada. Pois desta forma
a criança será estimulada a fazer o gesto proposto e entenderá que a música tem
uma seqüência.
Essas músicas podem ficar dispostas numa pasta
sanfonada e fora da pasta ficar as fotos identificando cada música que contém
na pasta. Com o tempo a criança pode escolher qual música quer cantar e ouvir.
Sugestão: Você pode trabalhar com as imagens no
computador ou ipad, usando a mesma ideia, a cada imagem você vai cantando e
estimulando para ele fazer os gestos.
Obs: Este material deve ser plastificado para
garantir uma maior durabilidade. A música está disponibilizada em imagens, em
sua maioria, em preto e branco, pois o custo da impressão será menor e você
poderá desenvolver atividades de pintura com a criança. Estas imagens foram
montadas por nós, em formato de imagens para colorir,
portanto imprima e comece a aplicar com seu filho/aluno/paciente.
Não autorizamos blogs, sites e outros meios de
divulgação a reproduzirem esta postagem. Nossas postagens estão
disponibilizadas a profissionais, pais e a todos de forma gratuita e sem
propagandas para serem aplicadas diretamente com autistas e outras deficiências.
Por Joaquim Melo e Ana Maria Nascimento
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DE CORES E FORMAS GEOMÉTRICAS PARA AUTISTAS
Não é tão simples ensinarmos cores e formas
geométricas para alunos com autismo, porém é possível desenvolver este
aprendizado de maneira didádica e prazerosa. Por isso, estamos compartilhando
com pais e profissionais que trabalham com pessoas com autismo, esta
experiência desenvolvida com nosso filho, o Ulisses, e outros alunos. Em pouco
tempo já estamos vendo progresso, pois ele expressa o aprendizado fazendo todas
as atividades de forma correta.
As cores e formas geométricas já na Educação
Infantil fazem parte do currículo escolar dentro do conteúdo de matemática.
Este conteúdo faz parte do nosso dia-a-dia por isso é tão importante ensinarmos
aos nossos pequenos. Quando trabalhamos cores estamos também ensinando a
criança a classificar. E o ato de aprendermos a classificar a partir das cores
faz com que a criança perceba no mundo e na natureza os pequenos detalhes da
beleza da vida. A ideia é fazer com que o aluno com autismo consiga generalizar
este aprendizado e servirá de porta de entrada para outras vias do conhecimento. Esta atividade ensina as cores primárias como azul,vermelho,amarelo e verde com materiais de tampa de diversas garrafas pet.As formas geométricas são trabalhadas com tampinhas de pet e palitos de picolé de plásticos coloridos.De forma intuitiva o aluno,logo de início consegue entender a atividade.
Passo-a-passo da Atividade:Formas geométricas e cores
Para esta atividade temos o quadrado, retângulo e
triângulo impresso na folha A4 cada forma nas quatros cores que são vermelho,
azul, verde e amarelo, estas folhas são plastificadas para melhor durabilidade.
Aqui são usados palitos de plásticos coloridos(da kibon
do picolé Frutilly), também pode ser usado de outras marcas e de palito de
madeira pintado. O tamanho dos lados das formas devem ter o mesmo dos palitos
usados. O aluno deve sobrepor cada palito em cima dos lados das formas conforme
as cores. No retângulo foi usado dois palitos nos lados maiores.
Atividade do Círculo com tampas
de pet.A técnica usada é a mesma, basta
fazer o desenho no mesmo tamanho das tampas de Pet, cada circunferência formada
de vários círculos representados por cada tampa.
Atividade de
Cores com tampas variadas com Velcro. Notem
que a ideia agora é trabalhar só cores de forma generalizada, pois estamos
usando tampas de vários tamanhos, para que seja entendido que a relação feita é
a cor não importando o tipo de tampa. obs: os quadrados demarcados na folha
neste momento não denota uma forma geométrica e sim o lugar onde a peça deve
ser colocada.
Esta atividade deve ser desenvolvida em etapas.
1° comece com uma cor em cada folha separada
2°- depois que o aluno conseguir fazer as atividades em cores por
vez desenvolva então com duas cores ao mesmo tempo na mesma folha.
3°- Depois de ter exercitado nas etapas anteriores, trabalhe agora
com as quatros cores as mesmo tempo na mesma folha.
4°-
Nesta última etapa também propomos o trabalho com as quatros cores ao mesmo
tempo na folha, a diferença é que as cores não estão ordenadas exigindo um grau
maior de dificuldade.
Veja que foram
usados materiais reaproveitados como as tampas e palitos de plásticos, que
aparentemente não serviriam para fazer nada além de poluir as ruas. Fica a diga
de uma forma de uso didático desses materiais.
Muito importante
que você aplique as atividades propostas, pois os resultados certamente
surgirão.
Por Joaquim Melo e Ana Maria nascimento
Visitem este site ele é muito rico,pois compartilha com pessoas interessadas,as angústias,as conquistas,as alegrias e os resultados de pesquisas e experiências de sucesso obtidas com autistas.
PESSOAS QUE SENTIREM LESADAS OU PREJUDICADAS POR TER USADO EM MEU BLOG ESTAS ATIVIDADES PROPOSTAS ENTRE EM CONTATO,POR FAVOR.
claudia.piloto@yahoo.com.br
Meu nome é Cláudia Pilotto,
sou Pedagoga,pós graduada em Letramento e Alfabetização,
pós graduada em Psicopedagogia e atuo na Rede Municipal.Amo o que faço e criei este blog para trocar ideias e experiências com outros professores da educação que estejam interessados em aprender um pouco mais,assim como eu.
"Meu filho vai ter nome de santo,quero o nome mais bonito...é preciso amar as pessoas como se não houvesse amanhã,porque se você parar para pensar,na verdade não há"...
“Daqui a cem anos, não importará o tipo de carro que dirigi, o tipo de casa em que morei, quanto tinha depositado no banco, nem que roupas vesti. Mas o mundo pode ser um pouco melhor porque eu fui importante na vida de uma criança.”
"Eduquem os meninos, e não será preciso castigar os homens." (Pitágoras)
"Esquecer é uma necessidade. A vida é uma lousa, que o destino, para escrever um novo caso, precisa de apagar o caso escrito." (Machado de Assis)
"O analfabeto do século XXI não é a pessoa que não sabe ler e escrever; é aquela que não é capaz de aprender, desaprender e reaprender." (Alvin Toffler)
"A medida de uma alma é a dimensão do seu desejo. "
(Gustave Flaubert)
"Dedique algo de sua vida aos outros. Sua dedicação não será um sacrifício. Será uma experiência divertida porque é um intenso esforço aplicado para um fim significativo."
(Dr. Thomas Dooley)
"Poucos são aqueles que vêem com seus próprios olhos e sentem com seus próprios corações." (Albert Einstein)
"MINHA MANEIRA DE BRINCAR É DIZER A VERDADE. É A BRINCADEIRA MAIS DIVERTIDA DO MUNDO"(Geroge Bernard Shaw)
"FELIZ AQUELE QUE TRANSFERE O QUE SABE E APRENDE O QUE ENSINA" (Cora Coralina)